Sobre a Olimpíada

Conheça a iniciativa que valoriza e reconhece a excelência no ensino da Matemática

Contexto Histórico e Institucional

A Olimpíada Brasileira de Professores de Matemática – Anos Finais do Ensino Fundamental, doravante denominada 3ª OPMbr – Anos Finais, é uma iniciativa de seus Conselhos Executivo e Acadêmico, compostos por a) Engenheiros da Turma 89 do Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA-89, doravante) que idealizaram a OPMbr; b) representantes da Diretoria e do Conselho Diretor da SBM; c) representantes do Ministério da Educação; d) representantes de instituições parceiras, dentre as quais universidades e redes educacionais públicas; e) representantes de setores da sociedade civil, em geral, distinguidos por suas contribuições ao ensino-aprendizagem de Matemática na Educação Básica.

A 3ª Olimpíada de Professores de Matemática no Brasil – Edição Anos Finais do Ensino Fundamental (OPMbr) é uma das ações pertinentes aos eixos de reconhecimento e compartilhamento de boas práticas e de formação profissional do Compromisso Nacional Toda Matemática – CNTM estabelecido no Decreto nº 12.641/2025 da Presidência da República.

A realização da 3ª OPMbr – Anos Finais envolve a colaboração das seguintes instituições:

Executoras

  • ITA-89, Engenheiros da turma 89 do Instituto Tecnológico de Aeronáutica, que conceberam a OPMbr, coordenaram suas edições anteriores e presidem seus Conselhos Gestor e Acadêmico;
  • SBM, por meio de representantes da Diretoria e do Conselho Diretor, que executa ações previstas no Acordo de Cooperação Técnica firmado com o MEC para apoio técnico-científico ao CNTM e, em particular, à realização da OPMbr;
  • Ministério da Educação, por meio da Secretaria da Educação Básica, responsável pela concepção e acompanhamento da implementação do CNTM;
  • Universidade Federal do Ceará (UFC), por meio do Centro de Excelência em Pesquisas Educacionais, responsável pela metodologia empregada nos testes da fase I e pelos materiais que subsidiarão as missões e formações envolvendo as(os) professoras(es) medalhistas;
  • Universidade Federal do Piauí (UFPI), por meio do Centro de Educação Aberta e a Distância (CEAD), responsável pela gestão e governança dos sistemas utilizados na OPMbr.


Parceiras

  • Conselho Nacional de Secretários de Educação – CONSED
  • União dos Dirigentes Municipais de Educação – UNDIME
  • Conselho Nacional de Secretários de Educação das Capitais – CONSEC
  • UNESCO – Teacher Education Center da Shanghai Normal University

 

Apoiadoras

  • LENOVO
  • AEGEA
  • Fundação Itaú Social.

 

Objetivos

A 3ª Olimpíada de Professores de Matemática do Brasil –
Edição Anos Finais do Ensino Fundamental tem por objetivos:

Estimular e promover o ensino da Matemática no Brasil como tema de relevância social; 

Incentivar a excelência no ensino e na aprendizagem da Matemática na Educação Básica;

Reconhecer competências pedagógico-matemáticas das/os professoras/es na prática do ensino e nos efeitos sobre a aprendizagem efetiva das/os estudantes;

Ressaltar o conhecimento pedagógico do conteúdo matemático como elemento constitutivo da formação docente, fundamental para a promoção da efetiva aprendizagem matemática junto aos estudantes;

Identificar e propagar boas práticas do ensino de matemática no Brasil, reconhecendo seus efeitos inovadores no ambiente escolar e nos contextos sociais;

Estimular o papel das/os professoras/es como lideranças pedagógicas, incentivando suas carreiras e oportunizando intercâmbios nacionais e internacionais;

Contribuir para a formação e valorização profissional das/os professoras/es de Matemática; 

Promover a integração das escolas com as universidades e institutos de pesquisa, nacionais e internacionais, que sejam centros de referência na formação de docentes.

Público-alvo e condições de participação

Quem pode participar da 3ª OPMbr

Professoras(es) de Matemática

Podem participar da 3ª OPMbr – Anos Finais professoras(es) de Matemática que atuam nos anos finais do Ensino Fundamental, com vínculo contratual efetivo ou temporário, em regência de sala de aula em escolas da rede pública devidamente registradas no Ministério da Educação, que atendam aos anos finais do Ensino Fundamental, compreendendo do 6º ao 9º ano.

Professoras(es) lotadas(os) em escolas da rede pública que ofertem os anos finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) poderão se inscrever, desde que atendam aos demais requisitos estabelecidos no Regulamento.

A(o) professora(or) que esteja lotada(o) e mais de uma unidade escolar deverá optar por representar apenas uma escola.

Inscrições

Como participar da 3ª OPMbr

A inscrição na 3ª OPMbr – Anos Finais é gratuita e deverá ser realizada por meio deste Portal, conforme regras e procedimentos estipulados no Regulamento.

Período: 10 de abril a 03 de junho de 2026.

Fases da Olimpíada

A 3ªOPMbr – Anos Finais é composta por três fases distintas:

Fase I

(Eliminatória/Classificatória)

Realização de dois testes na plataforma digital, com questões de múltipla escolha e abertas, sobre conhecimento pedagógico do conteúdo matemático, conforme os domínios do conhecimento descritos no Anexo A do Regulamento da OPMbr.

Primeiro Teste: com 10 questões, servirá para validar a inscrição e confirmar a participação na OPMbr.

Período: 11 a 28 de junho de 2026.

Segundo Teste: com 20 questões, servirá para selecionar as(os) professoras(es) que avançarão para a fase seguinte, conforme quantidade de vagas constante na Tabela 1 do Anexo C do Regulamento da OPMbr.

Período: 22 e 23 de agosto de 2026.

Fase II

(Eliminatória/Classificatória)

Produção de um vídeo com duração máxima de 10 minutos, falando sobre as estratégias de ação docente adotadas diante de uma situação-problema.

O vídeo deverá seguir roteiro e normas a serem divulgados juntamente com o resultado da Fase 1.

O vídeo será avaliado de acordo com os critérios constantes no Anexo B do Regulamento da OPMbr.

O vídeo deverá ser disponibilizado no YouTube e seu link encaminhado para a Comissão Avaliadora, conforme orientações a serem previamente enviadas aos participantes.

Período: 01 a 08 de setembro de 2026.

Fase III

(Classificatória)

Elaboração e envio de portfólio com registro de práticas de ensino eficazes, conforme orientações a serem divulgadas no Portal da OPMbr.

Participação de entrevista por videoconferência, previamente agendada, sobre as práticas registradas no portfólio, conforme normas a serem divulgadas no Portal da OPMbr.

Período: 26 de outubro a 10 de novembro de 2026.

Trilhas de Atividades e Conhecimentos Exigidos

O regulamento define uma “trilha” de conhecimentos que os professores devem dominar e aplicar nas fases I e II, dividida por unidades temáticas da BNCC:

Números:

Representações de racionais, equivalência de frações, dízimas, porcentagens e aritmética de números reais.

Álgebra:

Proporcionalidade, funções afins e exponenciais, sequências (PA e PG), equações lineares e quadráticas.

Geometria e Medidas:

Movimentos no plano (simetria, translação), Teorema de Tales e Pitágoras, áreas de figuras planas e volumes de prismas/poliedros.

Probabilidade e Estatística:

Gráficos e tabelas, medidas de tendência central (média, moda, mediana), probabilidade frequentista e princípios de contagem.

Seleção

A seleção das(os) professoras(es) em cada fase será realizada da seguinte forma:

Para a fase II serão aprovados as(os) professoras(os) que realizarem o segundo teste da fase I e acertarem no mínimo 75% das questões de múltipla escolha nesse teste, enumerados em ordem decrescente de suas notas, em cada unidade da federação, até a quantidade máxima informada na tabela I do anexo C do Regulamento disponível neste Portal.

Para a fase III serão aprovados os 100 (cem) primeiros colocados, segundo ordem decrescente de suas notas na fase II.

As(os) professoras(es) com as dez maiores notas na fase III serão consideradas(os) medalhistas de ouro.

As(os) professoras, cujas notas na fase III ficam, na ordem decrescente das notas, classificadas entre a 11ª e 20ª nota, serão consideradas(os) medalhistas de prata.

As(os) professoras, cujas notas na fase III ficam, na ordem decrescente das notas, classificadas entre a 21ª e 30ª nota, serão consideradas(os) medalhistas de bronze.

As(os) professoras(es) que participarem da fase III e que não tenham sido consideradas(os) medalhistas de ouro, prata ou bronze, serão contempladas(os) com menção honrosa.

Premiações

A premiação será concedida conforme o desempenho na Fase III:

Medalha de Ouro (1º ao 10º)

Missão internacional de formação profissional no Teacher Education Center (TEC-UNESCO) da Universidade Normal de Shanghai, na China.

Medalha de Prata (11º ao 20º)

Formação sobre conhecimento pedagógico na FGV (Rio de Janeiro) em colaboração com a Sociedade Brasileira de Matemática.

Medalha de Bronze (21º ao 30º)

Coleção de livros PROFMAT e associação à Sociedade Brasileira de Matemática.

Menção
Honrosa

Para os(as) demais participantes da Fase III.